Notre objectif
OtoMaths a d'abord été imaginé comme un outil pour nos propres classes, afin d'aider les élèves à travailler régulièrement leurs automatismes et de mieux suivre leur progression. Au fil du développement, nous avons souhaité rendre cet outil accessible à d'autres enseignants et à leurs élèves, simplement, tout en continuant à l'améliorer grâce aux usages et aux retours de chacun.
Notre équipe
Claire-Line veille à la cohérence pédagogique d'OtoMaths. Elle travaille notamment sur les contenus, les progressions et l'adaptation des automatismes aux besoins des élèves.
Régis apporte son expérience de l'enseignement et des outils pédagogiques. Il participe aux réflexions sur le site et travaille aussi sur le code, la structure et les bases de données.
Louis travaille surtout sur la conception des outils et des fonctionnalités du site. Il s'occupe également de la ludification d'OtoMaths, avec les badges, les événements, les récompenses et les différents éléments pensés pour rendre l'entraînement plus engageant.
Claude accompagne le projet comme outil d'aide au développement. Elle nous aide notamment sur certaines parties de programmation, le débogage et la réflexion autour de fonctionnalités plus complexes, toujours en appui du travail réalisé par l'équipe.
OtoMaths évolue grâce aux retours de celles et ceux qui l'utilisent au quotidien. Votre avis nous aide à améliorer le site et à répondre au mieux à vos besoins.
« Je le conseille à mes élèves pour s'entraîner à la maison entre deux cours, c'est simple à prendre en main et gratuit. »
Professeur
« Bon outil pour travailler les automatismes sans y passer des heures. L'interface est claire, les élèves s'y retrouvent vite. »
Professeur
« J'apprécie de pouvoir suivre la progression de chaque élève facilement. Ça m'aide à cibler les points à revoir en classe. »
Professeur
« Mes élèves de 3e s'en servent régulièrement pour s'entraîner, ça fonctionne bien et c'est gratuit, ce qui n'est pas négligeable. »
Professeur
« Interface simple, prise en main rapide pour les élèves. Bon complément aux exercices classiques. »
Professeur